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大数据时代,创新创业人才培养质量如何评估?

现如今,大年夜数据观点被炒得火热,“大年夜数据”、“+”也成为各行各业新兴的组合。那么,问题来了。“大年夜数据+教导”又会迸发出如何的火花呢?在“大年夜众创业,万众立异”的政策风向的指引下,打造“创客大年夜本营”正被越来越多的高校所注重。大年夜门生的立异创业能力评估成为困扰高校的难题。基于开源大年夜数据,能否破解这一难题呢?

6月27日,教导部高等教导教授教化评料中间、中国学位与钻研生教导学会及《学位与钻研生教导》杂志社的专家学者一行20余人到临安徽博约信息科技考察调研,深入探究大年夜数据期间,高校立异创业人才培养质量评估的新模式与新措施。

专家表示,在“大年夜众创业,万众立异”政策风向的指引下,全社会正在形成“立异创业”的新风尚。从教导事情者的角度,他们也说起了心坎的担忧。“培养立异创业人才是大年夜学的紧张任务,立异创业教导也会使大年夜学人才培养活力昂然。但当前海内高校普遍陷入门生‘创业’有余而‘立异’不够的逆境。别的,高校短缺针对立异创业教导教授教化质量的评价体系,严重影响了教授教化质量的前进。高标准的立异创业人才培养目标与相对后进的立异创业教导现状之间的抵触日趋激化。”

博约信息科技总经理郑中华博士与考察专家进行交流

高校应该若何走出立异创业教导这个瓶颈呢?安徽博约信息科技总经理郑中华博士提出了“基于开源大年夜数据阐发的立异创业人才培养质量评估模型”,受到了广泛的关注与认可。从一个创业者的角度,郑博士觉得,在高校培养立异创业人才培养中,常识水平、小我本质、小我能力、创业能动性是影响立异创业人才评价的主要标准。但当前高校很难对这几个标准进行综合评价,导致立异创业教导流于形式。

立异创业人才培养质量评估对应的系统层级

大年夜数据期间,可引入互联网信息采集引擎,建立立异创业人才评估模型,以“立异创业教导知足度”、“创业意识”、“立异能力社会影响”、“经济效益社会影响”等作为评估指标,全媒体、多维度、跨光阴采集相关数据,对门生的立异创业能力进行纵向性、综合性评估。

与会专家和学者同等觉得,“基于开源大年夜数据阐发的立异创业人才培养质量评估模型”在量化钻研阐发措施上实现了冲破,能够更为准确地商量人才培养质量的因果关系,赓续矫正培养历程与培养目标的差异,提升立异创业教导质量。未来,大年夜数据以致可以为高层次人才引进供给决策参考。

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